ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN
INTELECTUAL 2° A
AYALA PLATAS ATZIRI MONTSERRAT
21/ 01/ 19
Analisis / Reflexiones
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Conclusiones / Comentarios
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La Organización Mundial de Salud dice que las personas sordas sería aquella cuya audición no es suficiente para comunicarse oralmente.
Hay diferentes tipos de vocablos para denominar estas alteraciones, las deficiencias auditivas van hacer distintas dependiendo si es hipoacusia de transmisión, sordera neurosensorial o sordera mixta.
Los niñas y los niños pueden tener una problema de audición sin que nadie lo detecte y por lo tanto no tratada puede impedirles el habla, aprender, relacionarse y es por eso que hay que detectar cuanto antes la pérdida auditiva para asegurar: mayor eficacia,prevenir problemas, dependiendo de la edad de los niños los síntomas varían.
Generalmente las pérdidas auditivas profundas y severas pueden ser detectadas fácilmente, ya que el alumno/a presenta importantes dificultades en el desarrollo lingüístico sin en cambio las pérdidas ligeras o moderadas no se pueden detectar tan fácilmente.
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El lenguaje es un elemento fundamental en nuestra vida diaria ya que permite comunicarnos con las personas que nos rodean, es por ello que debemos poner atención cuando nuestros niños empiecen con sus primeras palabras ya que desde ahí es donde podemos identificar si cuentan con algún tipo de trastornos de lenguaje. Estos trastornos, son problemas que preocupan a los padres de familia y así también a nosotras como educadoras.
De igual manera, afectan a su relación con los demás. Los retrasos del habla son problemas que los padres pueden ayudar a corregir, también se pueden prevenir potenciando la comunicación del bebé desde el nacimiento, ya que si el lenguaje no se da correctamente o naturalmente se puede tener graves consecuencias.
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